Escola Municipal Estrela Dalva Fonseca

Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Avenida Odilon Loures, s/nº, Alto Esplanada.

 Francisco Dumont-MG.

Proinfo Integrado

Curso: Introdução à Educação Digital                        

       Projeto de Pesquisa E Aprendizagem

Conhecendo e Navegando na Internet.

Autores:

André Luiz Vieira Calixto, Betiene Martins Fonseca, Cláudia Gonçalves Martins, Maria Andréa Duarte, Nilma Costa Guedes.

Francisco Dumont-MG, Junho de 2012

INTRODUÇÃO

 Sabe-se que fazer parte de novos tempos, requer de nós educadores a mudança de postura em nossa práxis pedagógica. Daí a  importância da utilização e preparo de nossos alunos no uso dessas novas ferramentas tecnológicas tão presente em tempos atuais. Em especial o uso do computador e da Internet.

  A quantidade e qualidade de informações presentes na Internet permitem-nos refletir que esta não pode ser ignorada. Fazendo-se necessário, repensar a postura do professor  que era um mero transmissor de conteúdos e o aluno receptores passivos. E oportunizar a estes  alunos,a troca de informações, a interatividade  a cooperação e a habilidade de manusear, operar, utilizar, analisar e refletir o uso do computador e o acesso a rede de informações.

 Portanto repensar e buscar a compreensão desse  novo papel do professor x aluno e sua prática pedagógica é essencial para  uma transformação  da sociedade.Proporcionando aos nossos alunos a aquisição de novas habilidades , como o uso da Net e do computador.

 Neste sentido o presente projeto em questão, tem como objetivo principal, possibilitar aos nossos alunos, espaço de socialização das informações disponíveis na rede Internet, e como estas podem contribuir para a formação pessoal e sua inserção e atuação na sociedade contemporânea.

Desenvolvimento/Resultados do Projeto.

Com a chegada da Internet, pode-se concluir que esta contribuirá para a criação de novas estratégias e possibilidades de ensino- aprendizagem. Propiciando, portanto uma vasta troca de experiências entre os alunos e bem como a socialização e sua inserção nesta sociedade, tão imersa nestas ferramentas modernas de tecnologia. Em especial o computador e a rede Internet.

 Projeto: Conhecendo e navegando na Internet.

-Público Alvo: Alunos dos Anos Iniciais, do Ensino Fundamental   da Escola Municipal Estrela Dalva Fonseca.

-Período: Ano de 2012.

-Elaboração: André Luiz Vieira Calixto, Betiene Martins Fonseca , Cláudia Gonçalves Martins, Maria Andréa Duarte,  Nilma Costa Guedes.

Justificativa:

Sabedores  da importância das redes eletrônicas e que através destas, professores e alunos abrem-se para o mundo, pretende-se  através  deste projeto  possibilitar espaço de socialização das informações disponíveis na Internet e como estas podem  contribuir para a formação pessoal e sua inserção  e  atuação na sociedade contemporânea .

-Objetivo  Geral:

 *Conhecer e  utilizar ferramentas  de busca de informação e sua adaptação ao contexto pessoal.

-Objetivo Específico:

* Explanar, orientar e esclarecer o mundo real da Internet.

*orientar de forma lúdica, com dicas, cuidados e precauções que devem ser tomadas frente ao computador. (Navegando de forma segura).

*  Melhorar o hábito de leitura ampliando os conhecimentos da informática.

* Propiciar aos alunos conhecimentos  suficientes para sua inserção em uma  sociedade informatizada e posteriormente no mercado de trabalho.

-Metodologia:

*Apresentação  dos recursos tecnológicos disponíveis na escola e sondagem sobre seus conhecimentos prévios inerentes a estes assuntos.

* Utilização  do laboratório de informática ,apresentando-o de forma lúdica e criativa no primeiro contato com o grupo a ser trabalhado.

*Utilização prática do computador  com a devida orientação sobre os cuidados e zelo do instrumento a ser utilizado. 

* Promover a socialização das informações pesquisadas entre o grupo através das redes sociais:blogs , emails, face...

*Desenvolver  o hábito de leitura e escrita,  através de  digitação de textos utilizando corretamente o processador de texto.

-Recursos Didáticos:

 Laboratório de informática (com computadores e impressora).

Avaliação:

Será realizada de forma contínua, observando-se a participação e interesse dos alunos  e seu correto manuseio da ferramenta (computador) e possibilidades que este oferece.

Referências Bibliográficas: Introdução à Educação Digital, SEGUNDA EDIÇÃO, BRASÍLIA, 2009.

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